週

テーマ

授業項目

授業内容と方法など

 １

はじめに

授業ガイダンス

授業の計画・進め方・評価の方法

幼児教育者のための児童文学概説

 ２

童話

昔話

名作童話，翻訳絵本に

みえる問題点

五大昔話

アンデルセン童話「親指姫」の各出版社冒頭部

分による原作との比較考察。教材として子ども

に与える場合の留意点。

「五大昔話」の原話鑑賞

 ３

日本児童文学

児童文学とは何か

・児童文学の本質と定義の関係　　

・童話，昔話，お伽噺，少年用文学の概念

 ４

日本児童文学

歴史概説について

特色について

主要な作家について

・童話の成立　

・明治期〜巌谷小波の業績とその意義　

・大正期〜「赤い鳥」の創刊・鈴木三重吉　

・昭和期〜生活童話の成立

 ５

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 ７

作家論及び

作品鑑賞

小川未明

・未明年譜　

・未明文学を構成する三要素「義憤」「哀泣」

「憧憬」とその背景　

・未明文学の特色　

・「金の輪」「赤いろうそくと人魚」鑑賞

・作品に込められている未明のメッセ−ジは何かを考察する。

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作家論及び

作品鑑賞

浜田広介

・広介年譜　

・「善意の文学」と呼ばれるその背景　

・「ひろすけ童話」の特色　

・「泣いた赤おに」「竜の目のなみだ」「むくどりの夢」鑑賞

・　「泣いた赤おに」に見える自己犠牲による友情についてどのように考えるか、ディスカッションをする。それについて各自８００字にまとめ、提出する。

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作家論及び

作品鑑賞

坪田譲治

・譲治年譜　

・「正太樹をめぐる」「枝にかかった金輪」の作品に見える坪田童話における肉親愛について　　

・坪田童話の特色

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作家論及び

作品鑑賞

宮沢賢治

・賢治年譜　

・「注文の多い料理店」「どんぐりと山猫」鑑賞

・　賢治の「まことのちから」論について

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終りに

総まとめ

これまでの学習をポイントを押さえてまとめる。