日本音楽学校－シラバス／教育相談論

シラバス／教育相談論

科目名		「教育相談論」
科目番号		５２８
対象：保		---
対象：保幼		○
単位数		２
担当教員		杵鞭　広美

保＝保育士コース　　　　　　　　　　　　　
保幼＝保育士・幼稚園教員コース　　　　　　　　　　　　　

　教育現場においては，教育上の様々な問題や障害によって児童・生徒が不適応を示すことがしばしばあります。その問題を解決するために児童・生徒本人や保護者，教師に対して専門的な立場から助言・指導するのが教育相談です。この授業では，児童・生徒の問題の発見と生徒指導における教育相談の重要性を理解し，それに必要なカウンセリング理論，面接技法をロールプレイをとおして学び，基本的なカウンセリングの習得を目指すこととします。

授業の中でグループごとにディスカッションやロールプレイを行うので，積極的に参加してください。　

　
教科書　橋本・福永博文・伊藤健次（編著）『子どもの理解とカウンセリング－子育て支援に』向けて－』，みらい，2001　
参考書　随時，授業の中で紹介します。

授業中の態度と出席状況，課題の提出状況，筆記試験の成績に基づいて総合的に評価します。

１．目標と内容

２．受講上の留意点

３．教科書と参考書

４．学習の評価方法

週	テーマ	授業項目	授業内容と方法など
1		オリエンテーション	授業の概要と進め方，評価方法について
2	教育相談とは	相談者に求められるもの	教育相談の役割について，教育相談の背景にある理念や思想について概観する。
3	教育相談の実際導入　１	教育相談の内容	教育相談でみられる相談内容を概観し，教育相談の流れとその時に必要な知識と技法，心構えについて理解する。
4	教育相談の実際導入　２	教育相談の内容	教育相談でみられる相談内容を概観し，教育相談の流れとその時に必要な知識と技法，心構えについて理解する。
5	面接技法　１	面接技法の習得	教育相談で必要とされる初歩的・基本的な態度について，ロールプレイをとおして理解する。
6	面接技法　２	面接技法の習得	教育相談で必要とされる初歩的・基本的な態度について，ロールプレイをとおして理解する。
7	教育相談子どもの場合１	教育相談の事例から	子どもとの関わりの事例を検討することによって，教育相談に関する理解を深める（ロールプレイ）。
8	教育相談子どもの場合２	教育相談の事例から	子どもとの関わりの事例を検討することによって，教育相談に関する理解を深める（ロールプレイ）。
9	教育相談保護者の場合１	教育相談の事例から	保護者との関わりの事例を検討することによって，教育相談に関する理解を深める（ロールプレイ）。
10	教育相談保護者の場合２	教育相談の事例から	保護者との関わりの事例を検討することによって，教育相談に関する理解を深める（ロールプレイ）。
11	教育相談連携・協力の場合	教育相談の事例から	教員間や他機関との連携・協力によって行われる臨床事例の検討をとおして，心理臨床について理解を深める（ロールプレイ）。
12	心理療法の技法１	心理検査法	心理検査の演習
13	心理療法の技法１	心理検査法	心理検査の演習
14	これまでのまとめ	これまでの授業のまとめ
15	定期試験

日本音楽学校
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○教員のプロフィール

○シラバス