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シラバス/地域福祉 |
| 科目名 | 「地域福祉」 | |
| 科目番号 | 822 | |
| 対象:保 | ○ | |
| 対象:保幼 | --- | |
| 単位数 | 2 | |
| 担当教員 | 杵鞭 広美 |
保=保育士コース
保幼=保育士・幼稚園教員コース
| この授業では,私たちが生活している様々な地域における子育て支援や子どもの育成に係わる施策・サービスなどについて調査し,検討することを目標とします。 ご自身が住んでいる地域の福祉サービスについて,資料を収集したり,インターネットで 調べてみましょう。 教科書 上野谷加代子・松端克文・山懸文治(編),『よくわかる地域福祉』,ミネルヴァ書房,2004 参考書 授業中の態度と出席状況,課題の提出状況,筆記試験の成績に基づいて総合的に評価します。 |
1.目標と内容 2.受講上の留意点 3.教科書と参考書 4.学習の評価方法 |
| 週 | テーマ | 授業項目 | 授業内容と方法など |
| 1 | オリエンテーション | 授業の概要と進め方,評価方法について | |
| 2 | 地域福祉とは1 | 地域福祉のイメージづくり | これまでの自身の体験(実習・ボランティアなど)に基づき,「地域福祉」のイメージをつくる。 |
| 3 | 地域福祉とは2 | 地域福祉の理念について | これまで福祉について学んだことと,地域福祉の用語や理念を関連づける。 |
| 4 | 地域福祉の法・制度 1 | 地域福祉に関わる法律や制度について | 地域福祉の歴史と関連させながら,法律や制度について学ぶ。 |
| 5 | 地域福祉の法・制度 2 | 地域福祉に関わる法律や制度について | 地域福祉の歴史と関連させながら,法律や制度について学ぶ。 |
| 6 | 地域福祉の法・制度 3 | 地域福祉に関わる法律や制度について | 地域福祉の歴史と関連させながら,法律や制度について学ぶ。 |
| 7 | 地域福祉の活動 | 地域福祉の資源について | 地域福祉に関わる人材や組織,および,それらの機能や活動について知る。 |
| 8 | 地域福祉の活動 | 地域福祉の方法について | 地域福祉を展開させるための方法論を知る。 |
| 9 | 児童館と地域福祉 1 | 児童館の提供する資源について | 児童館の提供する地域福祉の資源について知る。 |
| 10 | 児童館と地域福祉 2 | 児童館の提供する資源について | 児童館の提供する地域福祉の資源について知る。 |
| 11 | 地域福祉と住民参加 1 | 地域福祉の実際 | 事例の検討をとおして,地域福祉の理解を深める。 |
| 12 | 地域福祉と住民参加 2 | 地域福祉の実際 | 事例の検討をとおして,地域福祉の理解を深める。 |
| 13 | 地域福祉の実践に向けて | 地域福祉を私たちの手でつくるために | これまでに学んだ事柄に基づき,各自において地域福祉の発展のための提言をまとめる。 |
| 14 | これまでのまとめ | これまでの授業のまとめ | |
| 15 | 定期試験 |
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○教員のプロフィール ○シラバス |